Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Lenguaje técnico y su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar nuestras ideas".


• Realización de una lluvia de ideas en torno a la importancia del lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnología, ciencia, medicina, etc.).


• Presentación del problema: "En nuestra comunidad escolar, muchas veces nos encontramos con dificultades para comunicar nuestras ideas de manera efectiva debido a la falta de un lenguaje técnico común. ¿Cómo podríamos resolver este problema?".

Desarrollo (30 min):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes contextos en los que se utiliza un lenguaje técnico específico (ejemplo: lenguaje técnico en informática, lenguaje técnico en mecánica, lenguaje técnico en diseño gráfico, etc.).


• Análisis de los resultados de la investigación y discusión en equipo sobre la importancia del lenguaje técnico en cada contexto.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflex