Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

manuel pacheco
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Actividad de motivación: Mostrar un video corto de una actividad cotidiana donde se evidencie la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos explicar las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas?


Desarrollo:



  • Los estudiantes, en grupos, realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se evidencie la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en internet o con libros de física para recabar información sobre las leyes de Newton y su relación con la interacción de la fuerza y el movimiento.

  • Los estudiantes presentarán sus hallazgos a través de una exposición breve al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los estudiantes responderán a preguntas como: ¿Qué aprendimos sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento? ¿Cómo se relacionan con las leyes de Newton? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en actividades cotidianas?

  • Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán realizar una observación de una actividad cotidiana y anotar las interacciones de la fuerza y el movimiento que ocurren en ella.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes