Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
3D Maestra
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Descubriendo las labores y servicios que benefician a nuestra comunidad
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase a través de una historia corta sobre un niño que descubre las diferentes labores y servicios que existen en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las labores que realiza su familia y las personas de su comunidad.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con distintas labores y servicios.
- Realizar una actividad de identificación, donde los alumnos indiquen qué labores están realizando en imágenes dadas.
Sesión 2:
- Repasar las labores y servicios mencionados en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de "bienestar común" y explicar cómo las labores y servicios contribuyen a este.
- Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen distintas labores y servicios de la comunidad.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada una de las labores y servicios representados.
Sesión 3:
- Retomar el tema del bienestar común.
- Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un adulto de su familia o comunidad para preguntarles sobre las labores y servicios que realizan y cómo contribuyen al bienestar común.
- Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un cartel que muestre una labor o servicio y su impacto en el bien