El circo y los animales

Maria Carrasco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: El circo y los animales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar y respetar a los animales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes animales que se encuentran en el circo y preguntará a los alumnos si saben cómo se llaman. Se abrirá una conversación para que los alumnos compartan lo que saben sobre los animales en el circo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del problema (10 minutos): El docente planteará el problema principal: ¿Cómo podemos ayudar a los animales del circo a tener una vida más feliz y saludable? Se abrirá una discusión para que los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre este tema.
    b. Investigación (15 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los animales en el circo y las condiciones en las que viven. Se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea para obtener información relevante.
    c. Reflexión y discusión en grupo (5 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y harán preguntas adicionales que puedan surgir durante la investigación.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Creación artística (5 minutos): Los alumnos crearán un dibujo o pintura que represente cómo les gustaría que fueran tratados los animales en el circo.
    b. Presentación y reflexión (5 minutos): Cada alumno compartirá su creación y explicará por qué es importante cuidar y respetar a los animales en el circo.




Sesión 2: Celebrando y conmemorando a los animales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán recursos artísticos para representar eventos y celebraciones relacionadas con los animales.


Secuencia didáctica: