La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los pueblos originarios y su relación con los seres vivos.


• Breve explicación sobre la importancia de los pueblos originarios en la preservación del medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Uso de fuentes bibliográficas y recursos digitales para obtener información relevante.


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Diversificación de recursos y materiales para adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios.


• Discusión abierta sobre cómo se pueden aplicar estos conocimientos en la actualidad para aprovechar y proteger los seres vivos y el medio ambiente.


• Tarea: Investigación individual sobre un caso específico de conocimientos