Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se inicia la clase presentando el tema del debate y se plantea la importancia de participar en discusiones argumentadas. Se les pide a los alumnos que comenten sobre algún tema de interés común que les gustaría debatir.


• Organización de los equipos de debate: Los estudiantes se dividen en equipos y se les asigna un tema para debatir.


• Investigación: Los equipos investigan sobre su tema y buscan argumentos sólidos para defender su postura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los argumentos: Cada equipo expone sus argumentos en forma de presentación ante el resto de la clase.


• Análisis de los argumentos: Los demás alumnos escuchan atentamente las exposiciones y toman notas sobre los argumentos presentados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate: Se organiza un debate donde cada equipo defiende su postura y los demás alumnos pueden intervenir con preguntas o argumentos contrarios.


• Participación y reflexión: Se fomenta la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar su opinión de manera argumentada. Se destaca la importancia de cambiar de opinión si los argumentos presentados son convincentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación del debate: Se retoman los temas de debate y se continúa la discusión.


• Reflexión grupal: Al finalizar el debate, se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar d