Introducción al tema y análisis de situaciones locales

Carmen Angelica Estupiñan
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones locales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local, identificarán las causas y consecuencias para la salud y los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, y acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que se ve afectada en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación local relacionada con la pérdida de biodiversidad (puede ser la tala indiscriminada de árboles, la contaminación de ríos, etc.).

    • Cada grupo investigará sobre la situación asignada, identificará las causas y consecuencias para la salud y los ecosistemas, y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos se presentarán ante el resto de la clase, compartiendo su investigación y analizando las causas y consecuencias de la situación asignada.




Sesión 2: Acciones y estrategias para el cuidado de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y explicarán prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar las situaciones locales analizadas en la sesión anterior y las causas y consecuencias identificadas.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna práctica local o estrategia estatal o nacional para e