Memoria colectiva representada por medios artísticos

YESENIA REYES
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de respeto entre alumnos, uso de sobrenombres y falta de respeto a la participación de los demás.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registraré las actitudes y comportamientos de los alumnos durante las sesiones, tomando nota de la participación, respeto hacia los demás y la creatividad en la representación de los acontecimientos.



  2. Rúbrica de evaluación: Crearé una rúbrica que evalúe la capacidad de los alumnos para recuperar y representar los acontecimientos significativos de la memoria colectiva, considerando la originalidad, la calidad artística y el mensaje transmitido.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.

  • Breve explicación sobre el uso de medios artísticos para representar la memoria.

  • Conversación sobre la falta de respeto entre alumnos y cómo afecta a la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad: Investigación en casa sobre un acontecimiento significativo de la familia, escuela o comunidad.

  • Puesta en común de los acontecimientos investigados.

  • Selección de uno o varios acontecimientos para representar de manera creativa.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de recuperar y representar la memoria colectiva.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesió