Estudio de las fracciones y los números decimales

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de las fracciones y los números decimales

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de fracción, explicando que representa una parte de un todo.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos y hacer que los alumnos los dividan en partes iguales, representando cada parte como una fracción. Por ejemplo, si se muestra una pizza, pedirles que la dividan en 8 partes iguales y representen la mitad (4/8) y un cuarto (2/8) en forma fraccionaria.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes fracciones utilizadas y cómo se relacionan entre sí.

Sesión 2:

• Continuación del estudio de las fracciones: Repasar los conceptos de numerador y denominador.


• Actividad: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas que involucren el uso de fracciones, como la suma y resta de fracciones con denominadores comunes.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán resolver los problemas propuestos y discutir sus soluciones en grupo.

Sesión 3:

• Introducción a los números decimales: Explicar que los números decimales son otra forma de representar partes de un todo, pero utilizando la base 10 y una coma decimal.


• Actividad: Proporcionar a los estudiantes ejemplos de números decimales y pedirles que los escriban en fracción y viceversa. Por ejemplo, convertir 0.5 a fracción (1/2) y convertir 3/4 a decima