Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la problemática: falta de conciencia y responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.


• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: sin comentarios.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión en grupo sobre el problema planteado.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la biodiversidad y su importancia para el bienestar común.


• Identificación de acciones individuales y colectivas para preservar la biodiversidad en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo.


• Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las acciones propuestas.


• Selección de las acciones más relevantes y viables para ser implementadas.

Sesión 4:

• Diseño de una campaña de sensibilización sobre la importancia de preservar la biodiversidad.


• Elaboración de materiales educativos (afiches, folletos, videos, etc.) para la campaña.


• Planificación de la difusión de la campaña en la comunidad escolar y en la comunidad local.

Sesión 5:

• Presentación de la campaña y materiales educativos elaborados p