Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aplicación de la improvisación en cualquier situación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y mejorar los espacios comunitarios. Promover una reflexión en colectivo sobre cómo se podrían mejorar estos espacios.

  
  



• Actividad 1: Lectura de textos relacionados con la importancia del arte y la cultura en la transformación y mejora de los espacios comunitarios. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles expresiones artísticas que podrían utilizarse para intervenir los espacios.

  
  



• Actividad 2: Realizar un ejercicio de improvisación teatral, donde los alumnos deben representar situaciones de mejora en un espacio comunitario. Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.

  
  

Sesión 2:

• Revisión de las ideas generadas en la sesión anterior. Promover la discusión y el análisis crítico sobre las posibles intervenciones artísticas en los espacios comunitarios.

  
  



• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un espacio comunitario para intervenir. Cada grupo debe planificar una expresión artística que se adapte a dicho espacio. Puede ser un performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

  
  



• Actividad 2: Crear un mapa concept