Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre el tema de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Práctica de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las rectas notables.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema para mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Ejemplificación de la construcción de dichas rectas utilizando material didáctico.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el texto para entender los conceptos matemáticos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre el tema de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Actividad de lectura individual de un texto relacionado con el tema para practicar la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para realizar la construcción de las