Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

manuel pacheco
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Vida saludable


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del problema: "¿Cómo podemos aplicar las leyes de Newton en nuestro día a día para llevar una vida saludable?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen las leyes de Newton relacionadas con la fuerza y el movimiento.

  3. Fomentar la participación de los alumnos y anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana relacionada con la fuerza y el movimiento.

  2. Cada grupo deberá investigar y analizar cómo se aplican las leyes de Newton en dicha situación.

  3. Proporcionar a los grupos materiales como objetos, maquetas, vídeos u otros recursos para que realicen experimentos y observaciones.

  4. Los grupos deberán describir y explicar las interacciones de la fuerza y el movimiento en su situación asignada, relacionándolas con las Leyes de Newton.

  5. Los alumnos deberán registrar sus observaciones e interpretaciones en un informe que incluya diagramas, gráficos y conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase.

  2. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  3. Reflexionar en conjunto sobre cómo aplicar las leyes de Newton en difere