Introducción al tema

KARLA PAOLA VAZQUEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y promover la reflexión sobre su cuidado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto negativo de las actividades humanas en el entorno natural, como la deforestación, la contaminación del agua o la generación de residuos sólidos.

  2. Discusión guiada: Realizar una discusión en grupo sobre las imágenes o videos presentados, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico. Preguntar a los alumnos qué efectos pueden observar en las imágenes y cómo creen que afectan a las plantas, animales, agua, suelo y aire.

  3. Actividad de observación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos salgan al patio del colegio o a un parque cercano para observar y analizar el entorno natural. Pedirles que identifiquen signos de impacto humano, como basura o rastros de contaminación, y anoten sus observaciones en un cuaderno.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del entorno natural


Objetivo: Reflexionar acerca de cómo aprovechar y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema anterior: Iniciar la clase recordando las observaciones realizadas en la sesión anterior y las reflexiones hechas por los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico relacionado con el cuidado del entorno natural, como el reciclaje, el ahorro de agua o la reforestación. Pedirles que investi