Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo principal: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso y comprender que su objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada.

PDA (Producto de Aprendizaje): El alumno debe entender que el resumen no es solo un producto mecánico, sino que requiere comprensión de las ideas expuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben qué son los resúmenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lluvia de ideas.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca escolar sobre qué es un resumen.


• Socialización de los hallazgos y discusión en grupos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los resúmenes en la vida cotidiana.


• Visionado de un video explicativo sobre las características y funciones de los resúmenes.


• Análisis y discusión del video en grupos.


• Elaboración de un listado de las ideas principales del video.

Sesión 3:

• Desarrollo de una actividad práctica de resumen en grupo.


• Cada grupo seleccionará un artículo corto de interés comunitario.


• Lectura y análisis del artículo.


• Identificación de las ideas principales y elaboración de un resumen.


• Presentación de los resúmenes en el aula.

Sesión 4:

• Ejercicio individual de producción de resúmenes.


• Se entregará un texto a cada alumno.


• Lectura y análisis individual del texto.


• Elaboración de un resumen personal.


• Intercambio de resúmenes entre compañeros para retroalimentación.

Sesión 5:

• Evaluación for