Cuidado de la salud personal y colectiva

BERENICE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los niños aún no reconocen la importancia del hábito de la higiene y les cuesta convivir en armonía con sus compañeros.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la higiene personal y colectiva.

  • Realizar una actividad práctica en la que los niños puedan lavarse las manos correctamente. Explicar la importancia de este hábito para prevenir enfermedades.

  • Conversar sobre la importancia de trabajar en equipo y llegar a acuerdos para convivir en armonía.

  • Asignar una tarea para casa: dibujar una escena donde se muestre a alguien realizando una acción de higiene personal.


Sesión 2:



  • Revisar los dibujos realizados por los alumnos y comentarlos en grupo.

  • Explicar las distintas formas de cuidar el ambiente y los espacios físicos, como mantener ordenados los objetos y recoger la basura.

  • Realizar una actividad práctica de limpieza en el aula, asignando tareas a los alumnos para que participen activamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y respetar los espacios comunes.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de movimiento físico, como juegos de educación física, para fomentar la actividad física y promover la importanc