Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no comprenden la elaboración de carteles de manera interdisciplinar, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la importancia de los carteles y letreros en la vida cotidiana.


• Ejemplo de diferentes tipos de carteles y letreros encontrados en el contexto escolar y comunitario.


• Actividad 1: Observación y análisis de carteles y letreros presentes en el aula y la escuela. Los alumnos deberán identificar características, funciones y mensajes transmitidos por cada cartel.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y analicen carteles y letreros que encuentren en su entorno fuera de la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad 2: Presentación de los carteles y letreros encontrados por los alumnos fuera de la escuela. Los alumnos deberán describir las características, funciones y mensajes transmitidos por cada cartel.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Actividad 3: Elaboración de carteles por parte de los alumn