Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Los efectos del consumo de sustancias adictivas.

Yazmin Estrella
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Los efectos del consumo de sustancias adictivas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: El consumo de drogas, alcohol, cigarros o vapiadores y el daño que hace en el cuerpo humano, tanto al sistema nervioso como al endocrino.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar la problemática a través de una breve introducción sobre el consumo de sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias que los alumnos conocen y sus efectos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino utilizando recursos visuales y ejemplos prácticos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos investigarán y compartirán información sobre cómo afectan las sustancias adictivas al sistema nervioso y endocrino.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una breve puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos empiecen a argumentar la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Retomar las reflexiones planteadas al final