Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Los efectos del consumo de sustancias adictivas.
Yazmin Estrella
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Los efectos del consumo de sustancias adictivas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA):
- Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.
- Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.
- Compartir los aprendizajes por distintos medios.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: El consumo de drogas, alcohol, cigarros o vapiadores y el daño que hace en el cuerpo humano, tanto al sistema nervioso como al endocrino.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar la problemática a través de una breve introducción sobre el consumo de sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las sustancias que los alumnos conocen y sus efectos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los conceptos básicos sobre el sistema nervioso y endocrino utilizando recursos visuales y ejemplos prácticos.
- Realizar una actividad práctica en grupos: los alumnos investigarán y compartirán información sobre cómo afectan las sustancias adictivas al sistema nervioso y endocrino.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una breve puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
- Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos empiecen a argumentar la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar las reflexiones planteadas al final