Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Objetivo:
Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una pregunta disparadora relacionada al tema, por ejemplo: "¿Qué entendemos por democracia y cuáles son sus principales valores y principios?"
- Realizar una breve lluvia de ideas en el grupo para obtener las respuestas de los alumnos.
- Explicar la importancia de comprender y valorar los principios y valores de la democracia en la vida y en el gobierno.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles un problema relacionado con la democracia, por ejemplo: "Imagina que eres el presidente de tu país. ¿Cómo promoverías los principios y valores democráticos en la sociedad y en el gobierno?"
- Los grupos deben analizar el problema, investigar sobre los principios y valores de la democracia, y proponer soluciones creativas.
- Los alumnos tendrán tiempo para discutir en grupo y preparar una presentación.
Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta y explicará cómo promoverían los principios y valores democráticos en la sociedad y en el gobierno.
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