Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia de escribir su nombre y lo relacionarán con la autoría de sus trabajos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.


2. Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos por qué es importante escribir su nombre y anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Lectura de cuentos: Leer un cuento que resalte la importancia de la identidad y la autoría.


4. Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y dibujen algo que los represente.


5. Plenaria: Los alumnos compartirán sus nombres y dibujos, explicando por qué lo eligieron.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos compararán sus nombres con los de sus compañeros.

Actividades:

1. Juego de asociación: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre y pedirles que encuentren a su compañero(a) con el nombre similar.


2. Explicación de las diferencias y similitudes: En grupo, los alumnos compartirán las similitudes y diferencias entre sus nombres, como la longitud, las letras, etc.


3. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y trabajarán en la creación de un mural donde comparen y contrasten sus nombres.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares.

Actividades:

1. Explicación de la importancia de marcar los útiles escolares: Conversar sobre la importancia de identificar