Introducción a los seres vivos y las plantas

Haymed Naydelin Fabela
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán las plantas como seres vivos, identificarán sus partes y comprenderán su importancia en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y qué saben sobre las plantas.

    • Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una lámina con el ciclo de vida de una planta y explicar cada etapa.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y manipulen semillas, identificando sus partes (raíz, tallo, hojas).

    • Mostrar diferentes tipos de plantas y sus diferentes partes, permitiendo a los alumnos explorar y tocar las plantas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una planta y etiqueten cada una de sus partes.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Cuidados y necesidades de las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán los cuidados y necesidades básicas de las plantas y su importancia para su crecimiento y desarrollo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las plantas en nuestras vidas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una lámina con las diferentes necesidades de las plantas (agua, luz solar, aire, tierra).

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos particip