Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones de los servidores públicos y representantes populares.


• Generar una lista de preguntas y reflexiones sobre la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, un escándalo de corrupción o una violación de la privacidad de datos personales.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar los derechos y principios éticos involucrados, y proponer soluciones para prevenir y mitigar este tipo de situaciones.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre el problema presentado y las soluciones propuestas.


• Enfatizar la importancia de la defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendi