Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Estefani Rmz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar la perspectiva de género actual en el análisis de las situaciones de violencia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Mostrar imágenes y casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas para sensibilizar a los alumnos sobre la problemática.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso real de violencia de género, violencia sexual o trata de personas para que lo analicen desde la perspectiva de género.
- Cada grupo debe identificar las características del caso, las consecuencias para las víctimas y posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que se podrían aplicar.
- Los grupos deben preparar una presentación oral para exponer sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo expone sus conclusiones y se abre un debate sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia propuestos.
- Se resumen las ide