Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los números y su importancia en la vida cotidiana.

Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números (comprar en el mercado, medir objetos, conocer la dirección de su casa, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos que tienen números impresos en ellos (envases de alimentos, tarjetas de crédito, relojes, etc.).


• Realizar una actividad de reconocimiento de números en su contexto sociocultural, donde los alumnos deben buscar y señalar números en su entorno cercano (en el aula, en el patio, etc.).

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y ordenar los números del 1 al 10.

Actividad:

• Realizar una actividad de reconocimiento de números del 1 al 10, donde los alumnos deben identificar y ordenar tarjetas con números en un tapete.


• Jugar al juego de la silla musical, pero en lugar de sillas, utilizar tarjetas con números del 1 al 10. Los alumnos deben encontrar y sentarse en la tarjeta correspondiente al número que se mencione.


• Realizar una actividad de asociación de cantidades con números, donde los alumnos deben contar objetos y colocar la tarjeta con el número correspondiente al lado de la colección de objetos.

Sesión 3:

Objetivo: Utilizar los números para resolver situaciones del entorno.

Actividad:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que se utilizan los números (hacer compras, medir objetos, conocer la dirección de su casa, etc.).


• Realizar ejercicios de conteo y asociación de cantidades con números en diferentes s