Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, ya sea en defensa u ofensiva, y evaluarán su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: La planeación atenderá al problema de toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego de manera interdisciplinaria.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos tomar decisiones efectivas en situaciones de juego?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una situación de juego específica.


• Los grupos deberán discutir y tomar decisiones individuales y colectivas sobre la mejor estrategia a seguir en dicha situación.


• Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase, justificando las decisiones tomadas.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias presentadas y su efectividad.

Cierre:

• Conclusiones sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Reflexión sobre cómo la estrategia y la creatividad juegan un papel importante en la toma de decisiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y breve recordatorio del tema de la clase anterior.


• Calentamiento físico.

Desarrollo:

• Repaso de las estrategias presentadas en la sesión anterior.


• Introducción a nuevos juegos que permitan poner en práctica la toma de decisiones