La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

lali Domi
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación de la importancia de la responsabilidad compartida y el consumo sustentable para proteger la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Presentación del problema a tratar: fomentar la cultura del reciclaje dentro de la escuela.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea y en libros de acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones y medidas para promover la cultura del reciclaje dentro de la escuela.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad compartida y el consumo sustentable.

  • Compromiso de implementar las medidas propuestas dentro de la escuela.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación (evaluación individual):



  • Nivel de participación en la investigación.

  • Calidad y pertinencia de las fuentes utilizadas.

  • Organización y presentación de la información.



  1. Lista de verific