Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Pedro Rivera
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1:
Tema: Introducción a la construcción de figuras planas y cuerpos
PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos sobre el tema: "¿Para qué crees que son útiles las construcciones geométricas en la vida diaria?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los conceptos básicos de la construcción de figuras planas y cuerpos.

  • Mostrar ejemplos de construcciones geométricas y sus aplicaciones prácticas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la regla y el compás para trazar un punto medio y una mediatriz de un segmento.


Cierre (10 minutos):



  • Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la clase.

  • Responder dudas y reforzar los conceptos clave.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de construcciones geométricas en la vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Construcción de ángulos congruentes y bisectriz de un ángulo
PDA: Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de recordatorio donde los alumnos construyan un punto medio y una mediatriz de un segmento.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar cómo construir ángulos