Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los órganos de los sentidos (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los órganos de los sentidos que conocen.


• Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles láminas con los órganos de los sentidos para que los observen y los describan en sus cuadernos.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus descripciones y se discuta la función de cada órgano.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones de prevención (45 minutos)

• Recordar a los estudiantes los órganos de los sentidos y su función.


• Presentarles situaciones cotidianas en las que se pongan en riesgo los órganos de los sentidos, como escuchar música muy alta, mirar directamente al sol, tocar objetos calientes, etc.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen acciones de prevención para cada situación de riesgo presentada.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes representen, a través de dibujos o dramatizaciones, las acciones de prevención de riesgos para los órganos de los sent