"Creando y siguiendo instrucciones para actividades divertidas y saludables"

Rubén Velazquez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Creando y siguiendo instrucciones para actividades divertidas y saludables"


Objetivo de la clase: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problemática a atender: Los estudiantes enfrentan problemas en el aprendizaje inicial de la escritura, confundiendo algunas letras como la "b" con la "d".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

    • Explicar la problemática a atender y su relación con el tema principal.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de seguir instrucciones.

    • Realizar preguntas a los estudiantes para fomentar la comprensión del texto.



  3. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Realizar una actividad de escritura en la pizarra, solicitando a los estudiantes que escriban palabras que comiencen con la letra "b".

    • Conversar sobre la diferencia entre las letras "b" y "d" y cómo identificarlas correctamente.




Sesión 2:



  1. Actividad práctica de cocina (30 minutos):

    • Presentar una receta sencilla y saludable.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de seguir las instrucciones de la receta para preparar el alimento.

    • Supervisar y guiar a los estudiantes durante la actividad.




Sesión 3:



  1. Actividad de construcción (30 minutos):

    • Presentar a los estudiantes