Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo PDA: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen las manifestaciones culturales de su país.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué es una manifestación cultural y ejemplos de ellas en su comunidad y país.


• Presentación de un video corto sobre una manifestación cultural tradicional de su país.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o representen con plastilina una manifestación cultural que les guste.

Sesión 2:

• Repaso del video presentado en la sesión anterior y reflexión sobre lo aprendido.


• Presentación de fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su país y discusión sobre ellas.


• Actividad en la que los alumnos elijan una manifestación cultural y realicen una pequeña investigación en casa para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen una manifestación cultural elegida por ellos.


• Reflexión y discusión sobre las emociones y sensaciones que experimentaron al realizar la dramatización.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de artista y presentación de diferentes artistas reconocidos de su país.


• Actividad de apreci