Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Liliana Iguado
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Consumo de comida chatarra.


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la alimentación saludable (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo escribir instrucciones para diferentes propósitos. También vamos a reflexionar sobre la importancia de elegir alimentos saludables para nuestra alimentación."

    • Pregunta motivadora: "¿Qué es lo que más les gusta comer? ¿Por qué creen que es importante comer de forma saludable?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Lectura del cuento "Las aventuras de los alimentos saludables". A través de la lectura, los alumnos conocerán la importancia de elegir alimentos saludables y cómo esto puede afectar su bienestar.

    • Actividad 2: Reflexión grupal sobre el cuento y la importancia de una alimentación equilibrada. Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias relacionadas con la comida.

    • Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo con imágenes de alimentos saludables. Los alumnos traerán revistas y recortarán imágenes de alimentos sanos para pegarlas en el mural.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué h