La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de aprendizaje del lenguaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto en un idioma diferente al español, con traducción al español.


• Comentario sobre las diferencias entre el idioma leído y el español.


• Realización de una lista de palabras y expresiones características de la cultura a la que pertenece el idioma leído.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigación sobre alguna obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre obras literarias de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de extractos de las obras literarias investigadas, haciendo énfasis en el lenguaje utilizado.


• Análisis de las características lingüísticas propias de cada cultura.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen un cuento utilizando palabras y expresiones de una cultura distinta a la propia.

Cierre:

• Presentación de los cuentos inventados por los alumnos.


• Deba