La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

JEISON BRAYAN HERRERA
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema general.

  • Realización de una breve lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Tabla periódica.

  • Introducción del problema: "Desconocen todo lo relacionado con la tabla periódica".



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Explicación de la estructura de la Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos.

    • Realización de ejercicios prácticos para identificar grupos y periodos en la Tabla periódica.

    • Desarrollo de actividades en parejas para investigar y comparar las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) de elementos representativos.



  • Sesión 2:



    • Revisión de las propiedades periódicas trabajadas en la sesión anterior.

    • Presentación de ejemplos concretos de elementos y su comportamiento químico basado en sus propiedades periódicas.

    • Realización de ejercicios prácticos para identificar el comportamiento químico de elementos a partir de su posición en la Tabla periódica.



  • Sesión 3:



    • Aplicación de la metodología de aprendizaje servicio.

    • Organización d