Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la violencia de género y qué consecuencias puede tener en la sociedad.


• Presentación del problema: Introducir el problema "Violencia en el recreo en el aula". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre situaciones de violencia de género que podrían ocurrir en el recreo y cómo esto afecta a la comunidad escolar.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el reto de investigar sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género.


• Investigación en grupo: Los grupos deberán investigar en fuentes confiables y recopilar información relevante sobre el tema. Se les proporcionarán recursos como libros, artículos y videos para apoyar su investigación.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un formato acordado previamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Deberán exponer las causas y consecuencias de la violencia de género, así como ejemplos concretos.


• Análisis crítico: Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias presentadas por los grupos. Invitar a los alumnos a analizar