El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1° de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos de primero de secundaria desconocen la importancia de conocer la geografía, ciencia, tecnología y sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por espacio geográfico y cómo crees que se relaciona con la sociedad y la naturaleza?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Exposición del profesor sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Análisis de imágenes y ejemplos que evidencien estas interrelaciones.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre casos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender el espacio geográfico.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las ideas principales abordadas en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué impacto crees que tienen las decisiones de la sociedad en el espacio geográfico?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la influencia de las decisiones de la