La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de conocimiento y desinterés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y las variantes lingüísticas que han escuchado.


• Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto que muestre diferentes variantes lingüísticas, destacando las diferencias y particularidades.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo enriquece nuestra cultura.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen y comparen diferentes variantes lingüísticas presentes en canciones, poemas o fragmentos de textos.


• Desarrollo: Formar grupos e investigar acerca de una lengua indígena o variante lingüística poco conocida y realizar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de salvaguardar y valorar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en nuestro país.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad de escritura creativa donde cada alumno elija una variante lingüística y escriba un cuento o relato utilizando dicha variante.


• Desarr