Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de apreciar la belleza en la naturaleza y en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de paisajes naturales y diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar las categorías estéticas: lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro.


• Realizar una actividad de observación en el aula para identificar ejemplos de estas categorías estéticas en objetos cotidianos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y argumentar por qué consideran que esos ejemplos corresponden a una determinada categoría estética.

Sesión 2:

• Realizar una salida al aire libre para observar y apreciar la naturaleza.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de elementos naturales que consideren bellos, sublimes, grotescos, trágicos, cómicos o siniestros.