Introducción a la narración de historias y lenguajes artísticos

Maria del Carmen Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y lenguajes artísticos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y los diferentes lenguajes artísticos que pueden usar para acompañarlas.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y explicar la importancia de contar y escuchar historias.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen las diferentes formas de contar una historia (dibujos, teatro, música, etc.).

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para acompañar una historia (dibujos, títeres, música, etc.).

  4. Pedir a los alumnos que seleccionen una historia conocida y la representen utilizando uno o varios lenguajes artísticos.

  5. Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus representaciones y expliquen los lenguajes artísticos que utilizaron.


Sesión 2:
Tema: Narración de historias conocidas
Objetivo: Que los alumnos narren historias conocidas utilizando una secuencia lógica y recursos de los lenguajes artísticos.
Actividades:



  1. Recordar con los alumnos algunas historias conocidas y sus secuencias lógicas.

  2. Pedir a los alumnos que narren una historia conocida utilizando una secuencia lógica y recursos de los lenguajes artísticos.

  3. Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos escriban la historia que narraron.

  4. Realizar una actividad de lectura en voz alta de las historias escritas por los alumnos.

  5. Realizar una retroalimentación individualizada, donde se les brinde a los alumnos sugerencias para mejorar su narración y uso de los lenguajes artísticos.


Sesión 3:
Tema: Narración de histori