Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: El cuidado de los ecosistemas creados por DIOS.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Objetivo: Introducción al tema y conocimiento del entorno natural en la comunidad.

• Presentar el tema a través de una conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y los diferentes ecosistemas creados por DIOS.


• Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si los reconocen o han visitado alguno de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman los ecosistemas ejemplificados en las imágenes (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).


• Realizar una salida a la comunidad para identificar y registrar los elementos naturales presentes en ella (árboles, animales, cuerpos de agua, etc.) a través de fotografías o dibujos.

2. Actividad artística: Creación de un collage de diferentes elementos naturales.

• Proporcionar revistas y materiales de arte para que los alumnos recorten imágenes de plantas, animales, cuerpos de agua, etc., y las peguen en un papel para crear un collage.


• Fomentar la creatividad y el cuidado estético en la distribución de las imágenes.

Sesión 2:

1. Objetivo: Exploración de la diversidad natural en otros lugares.

• Iniciar la sesión recordando la salida a la comunidad y los elementos naturales identificados.


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