Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes tipos de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identifica, construye y clasifica triángulos y cuadriláteros".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Identificar, construir y clasificar triángulos y cuadriláteros".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Establecer los conocimientos previos y las expectativas de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros, incluyendo sus características y propiedades.


• Realizar ejemplos prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.


• Proporcionar diferentes ejercicios en los que los alumnos puedan aplicar los conceptos aprendidos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo que han aprendido y resuelvan dudas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en buscar ejemplos de triángulos y cuadriláteros en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Introducir la clasificación de triángulos y cuadriláteros según sus características y propiedad