Textos de divulgación científica

JUAN ANTONIO CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria a atender: Tienen problemas con los hábitos de higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática de los hábitos de higiene personal.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la higiene personal.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica y su importancia.

  • Ejemplificación de textos de divulgación científica relacionados con la higiene personal.

  • Actividad individual: Los alumnos deben buscar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal relacionado con la higiene personal.


Cierre:



  • Los alumnos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre la importancia de la higiene personal.

  • Tarea: Investigar más sobre el tema seleccionado y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Motivación: Presentación de una noticia científica relacionada con la higiene personal.


Desarrollo:



  • Los alumnos presentan oralmente los textos de divulgación científica que encontraron.

  • Análisis y discusión de los textos presentados.

  • Actividad grupal: Los alumnos