Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Producción de basura inorgánica

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo".


• Establecer una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen los alumnos y sus posibles consecuencias.


• Introducción al problema interdisciplinar: "Producción de basura inorgánica" y su relación con los procesos productivos.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada sobre los procesos productivos y sus implicaciones ambientales y sociales en la comunidad.


• Lectura de textos, análisis de imágenes y videos relacionados con el tema.


• Trabajo individual o en parejas para buscar ejemplos de procesos productivos y sus consecuencias en México y el mundo.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre los procesos productivos y sus implicaciones.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los procesos productivos en México y el mundo.


• Conclusiones sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la se