Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la enseñanza de números en otras áreas del conocimiento, como el lenguaje y la música, para reforzar el aprendizaje de los saberes numéricos.

Problemática a atender: Los niños tienen un rango de conteo muy corto.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Conversar con los alumnos acerca de los números y su importancia en su vida diaria. Preguntarles qué saben acerca de los números y si pueden contar hasta un número determinado.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie numérica hasta 10. Repetir la serie varias veces en voz alta, invitando a los alumnos a repetirla después de cada repetición. Realizar juegos de conteo con objetos o ilustraciones.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, realizar una actividad de conteo, donde los niños deberán contar objetos y escribir el número correspondiente. Observar y corregir sus respuestas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten. Registrar los números que dicen en una lista visible para la clase.


• Ampliando el rango de conteo: Presentar a los alumnos una serie numérica hasta 20. Repetir la serie varias veces en voz alta, invitando a los alumnos a repetirla después de cada repetición. Realizar juegos de conteo con objetos o ilustraciones.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de conteo en el entorn