Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo principal: Los alumnos podrán formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Lectura, escritura y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 exámenes cortos y una rúbrica para evaluar la capacidad de formular hipótesis basadas en la evidencia científica.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: cambio climático y sus implicaciones.


• Preguntas guía: ¿Qué es el cambio climático? ¿Qué factores contribuyen a este fenómeno?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y noticias relacionadas con el cambio climático.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Actividad de indagación: Los grupos investigarán sobre los fenómenos y factores asociados al cambio climático.


• Recursos: Libros de texto, internet, artículos científicos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón que integre los conceptos clave del tema.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en silencio de un texto relacionado con el cambio climático.


• Preguntas de comprensión lectora para discutir en parejas.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre la lectura.


• Introducción al concepto de hipótesis científ