Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Seguridad vial y medios de transporte

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en su vida cotidiana.


• Presentación de diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos. Analizar sus características y funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y traer ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentren en su contexto escolar o comunitario.

Sesión 2:

• Revisión y análisis de los ejemplos traídos por los alumnos. Comentar y debatir sobre su utilidad y mensaje.


• Introducción al problema de desconocimiento de seguridad vial y medios de transporte en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un cartel o aviso que promueva la seguridad vial y el uso responsable de los medios de transporte. Deberán considerar las características y funciones aprendidas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles o avisos creados por los alumnos. Comentar y analizar sus mensajes y diseño.


• Investigación en grupos sobre la seguridad vial y los medios de transporte en la comunidad. Recopilación de in