Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca apreciación de los poemas y poesía

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la adaptación de un poema a otro lenguaje


2. Cuestionario de evaluación de la sensibilización de la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Planteamiento del problema de la poca apreciación de los poemas y poesía.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, enfocándose en los poemas y poesía.


• Lectura compartida de poemas seleccionados.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Por qué crees que hay poca apreciación de los poemas y poesía?

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Conclusión sobre la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos, especialmente los poemas y poesía.


• Tarea: Investigar y seleccionar un poema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los poemas seleccionados por los est