Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: Triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos: Triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Identificación, construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema: "Identifica, construye y clasifica los triángulos y cuadriláteros".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar imágenes de diferentes triángulos y cuadriláteros y preguntar a los alumnos cómo los clasificarían.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros (lados, ángulos, simetría, etc.).


• Presentar ejemplos de construcción de triángulos y cuadriláteros y guiar a los alumnos para construirlos con regla y compás.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los triángulos y cuadriláteros construidos.

Sesión 2:

• Plantear problemas de construcción de triángulos y cuadriláteros a partir de información dada (longitud de lados, ángulos, etc.).


• Trabajar en grupos para resolver los problemas propuestos.


• Compartir y discutir las soluciones encontradas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que medir y clasificar los ángulos de diferentes triángulos y cuadriláteros.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, asegurando la inclusión de todos los estudiantes.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos tengan q