Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Hábitos de higiene personal

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la integración y el respeto entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, centrándose en la violencia de género.


• Debate en grupo sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones concretas que se pueden tomar para rechazar la violencia.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su aplicación en la vida diaria.


• Tarea: Investigar ejemplos de campañas o proyectos comunitarios relacionados con la erradicación de expresiones de violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y revisión de la tarea asignada.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Presentación de los ejemplos de campañas o proyectos comunitarios investigados.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en dichas campañas o proyectos.


• Realización de una actividad prácti