Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

EBELIA GUADIÁN
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Escasa cultura sanitaria y de autocuidado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Introducción al problema: Escasa cultura sanitaria y de autocuidado.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre las distintas consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población, centrándose en aspectos relacionados con la salud y el autocuidado.

  • Recopilación de la información: Los equipos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una puesta en común.


Sesión 3:



  • Análisis de las consecuencias: Los alumnos debatirán en equipos sobre las consecuencias identificadas y reflexionarán sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Propuesta de acciones: Cada equipo propondrá acciones concretas que ayuden a mejorar la cultura sanit