Introducción al arte en nuestra comunidad

samantha sanchez
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo el arte en nuestra comunidad


Objetivo principal: Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al arte en nuestra comunidad
Objetivos específicos:



  • Reconocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad.

  • Identificar diferentes elementos presentes en las manifestaciones artísticas.

  • Desarrollar la capacidad de expresar gustos y disgustos sobre las manifestaciones artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El arte en nuestra comunidad

  2. Realización de un paseo por la comunidad para observar diferentes manifestaciones artísticas presentes (murales, esculturas, artesanías, etc.).

  3. Registro de las manifestaciones artísticas observadas.

  4. Plática grupal sobre las manifestaciones artísticas observadas y expresión de gustos y disgustos.


Sesión 2:
Tema: Explorando el arte a través de formas y trazos
Objetivos específicos:



  • Reconocer diferentes formas y trazos presentes en las manifestaciones artísticas.

  • Relacionar las formas y trazos con emociones o ideas que evocan.

  • Expresar emociones o ideas a partir de las formas y trazos observados.


Actividades:



  1. Observación de diferentes obras de arte que contengan formas y trazos.

  2. Identificación de las formas y trazos presentes en las obras de arte.

  3. Expresión de las emociones o ideas que evocan las formas y trazos identificados.


Sesión 3:
Tema: Persona